Она пояснила, что во многих странах мира прежде, медицинский работник, врач или медсестра, приступит к работе, ему необходимо получить лицензию. Для этого нужно сдать сложный экзамен, в ряде стран он состоит из трех этапов. И только после подтверждения своих знаний, даже если у него есть диплом, он получает право работать по своей специальности.
По ее словам, в Казахстане подтверждение знаний медицинских работников происходит через выдачу «сертификата специалиста», но в соответствии с Государственной программой развития здравоохранения на 2020-2025 годы, утвержденной Постановлением Правительства РК 26 декабря 2019 года, в Казахстане предусмотрена возможность постепенного перехода с системы сертификации на систему лицензирования медицинских специалистов. Отличие в том, что система лицензирования подразумевает более жесткий отбор, в результате чего допуск к работе получают более квалифицированные медицинские кадры. Казахстан поэтапно, может быть, путем пилотирования, планирует перейти к новой системе, при которой на этапе допуска будущие медицинские специалисты будут проходить через независимую оценку знаний. «Как и во всем мире, экзамен сдается один раз в жизни, но он должен быть очень сложный, и отбор должен быть прозрачным и честным», - продолжила Айнур Айыпханова.
«Экзамен в Казахстане очень сильно отличается от зарубежных своей простотой. Например, в нашей стране у врача экзамен состоит из 50 вопросов, из которых достаточно ответить правильно всего на 25. Тогда как в США экзамен состоит из трех этапов, и в каждом из них не менее 300 вопросов. Поэтому, постепенно, в ближайшие 6 лет, мы должны повысить сложность и качество экзаменов, при этом, стимулируя медицинские кадры. В новой государственной программе предусмотрено, что зарплата врача должна вырасти. Врач должен получать в 2,5 раза больше, а медсестры - в 1,5 раза, средней заработной платы в экономике», – заключила Айнур Айыпханова.
Напомним, что в соответствии с Государственной программой развития здравоохранения Республики Казахстан на 2020 – 2025 годы, планируется внедрить международные стандарты подготовки работников здравоохранения, адаптированные к потребностям национального здравоохранения. Внедрение международных стандартов на всех уровнях медицинского образования и совместные образовательные программы с ведущими зарубежными университетами позволят подготовить конкурентоспособные медицинские кадры.
Например, продолжится внедрение программ интегрированного медицинского образования; подготовка врачей в рамках программ резидентуры, реализуемых на базе аккредитованных университетских клиник и клинических баз. Данная работа будет проводиться в рамках стратегического партнерства медицинских ВУЗов в условиях расширения их автономии.
Также будет усовершенствована система независимой оценки знаний и навыков медицинских работников, в том числе выпускников организаций медицинского и сестринского образования. Будет внедрена новая модель непрерывного профессионального развития работников здравоохранения, гармонизированная с системой подтверждения сертификата или лицензии.
Программы дополнительного медицинского образования будут усовершенствованы в соответствии с профессиональными стандартами для приобретения необходимых компетенций.
Будет активно развиваться кадровый потенциал среднего медицинского персонала и работников вспомогательных служб в здравоохранении. Мероприятия по повышению статуса медицинских работников включают также усиление статуса и роли медицинских сестер.
Планируются дальнейшее делегирование среднему медицинскому персоналу ряда функций и расширение роли и задач специалистов сестринского дела. Например, будут внедряться клинические сестринские руководства и стандартные операционные процедуры, что повысит качество медицинских услуг. Для этого будет принят комплекс мер по управлению и развитию средних медицинских работников.
Источник: Kazpravda.kz.
