Исследованием было охвачено 2110 родителей. Их разделили на 5 групп. Всем им предложили рассчитать и отмерить 9 доз препарата, в соответствии с информацией, представленной в инструкции, и используя различные дозирующие приспособления. При этом доза препарата указывалась в различных единицах измерения.
Как показывают результаты исследования (опубликованы в американском журнале Pediatrics, сентябрь 2016 год), большинство ошибок при дозировании происходит,когда родители используют мерный стаканчик. Применение этого инструмента увеличивает количество ошибок в 4 раза. Меньшее количество ошибок допускается, когда доза измеряется прилагаемым к упаковке пероральным шприцем.
По крайней мере одну ошибку совершили 84,4% родителей, более 68% допустили передозировку, а около 21% отмерили дозу в два раза превышающую рекомендуемую, что расценивается как критическая недопустимая ошибка. Было замечено, что родители допускают больше ошибок при отмеривании меньшей дозы (2,5 мл), а вот доза в 5 мл вызывала меньше затруднений.
Росту количества ошибок способствует то, что информация по дозированию представляется в инструкциях в различных единицах измерения - мг на 1 кг массы тела, миллилитры и т.д. Кроме того, ошибки допускаются чаще, если в инструкции присутствуют сокращения. Чтобы уменьшить количество ошибок, Управление по контролю за лекарственными средствами и пищевыми продуктами США (FDA) в 2013 году рекомендовало использовать стандартные инструменты дозирования и формулировки в маркировке лекарств, а в прошлом году Американская академия педиатрии одобрила использование в качестве меры дозирования жидких лекарственных форм миллилитры. Кроме того, уже довольно давно наложен запрет на использование в качестве дозирующего инструмента чайной ложки.
Источник: H. Shonna Yin, Ruth M. Parker, Lee M. Sanders, Benard P. Dreyer, Alan L. Mendelsohn, Stacy Bailey, Deesha A. Patel, Jessica J. Jimenez, Kwang-Youn A. Kim, Kara Jacobson, Laurie Hedlund, Michelle C. J. Smith, Leslie Maness Harris, Terri McFadden, Michael S. Wolf, Liquid Medication Errors and Dosing Tools: A Randomized Controlled Experiment // Pediatrics, 2016.
